शिक्षा व्यवस्था की कुछ बुनियादी कमियाँ  सदी में विद्यार्थियों को अनेक प्रकार की जानकारी लेना में आसानी हो गयी है हो शिक्षा का एक प्रमुख भाग था,वहीं उन्हें इस युग में महामारी,मौसम से होने वाले बदलाव व उससे उत्पन्न प्राकृतिक आपदाएं, सड़क दुर्घटनाएं,युद्ध और प्रदूषण से होने वाले नुक्सान के प्रति जागरूक होना व चिंतन करने की आवश्यकता है ,समय के साथ यह समस्याएं विकराल बनती जा रही हैं । जातिवाद और बढ़ता हुए प्रांतवाद की समस्याओं को भी आगे चलकर उन्हें ही निपटना है तथा देश में धार्मिक सौहाद्रता बढ़ाने की जिम्मेदारी भी उनके कन्धों पर पड़ेगी ।देश की अखण्डता और एकता मजबूत हो और अपना भी विकास हो, इसके लिए ईमानदारी और सच्चाई को जीवन का अभिन्न अंग बनाने की भी चुनोती होगी । शिक्षा व्यस्था में विद्यार्थियों को पढाई के साथ मानसिक व शारीरिक तौर पर मजबूत बनाने के भी उपक्रम करने पड़ेंगे ,शिक्षा जितनी प्राकृतिक ढंग से हो उतना ही अच्छी है यह विद्यार्थियों को उनके पसंद के विषय में रूची बढ़ाने में सहायक बनती है ,अपना मनपसंद विषय ,कौशल चुनने से विद्यार्थी उसमे मन लगाकर प्रयत्न करता है ,इसे जानने समझने के लिए उसे पर्याप्त समय देना उचित है ,खेल, सेवा व सामाजिक कार्य भी इन्हे जानने में मदद करती है ,खेल जीवन का महत्वपूर्ण अंग है,बच्चों के लिए खेल की बेहतरीन सुविधा हो और उसे भी शिक्षा में उचित स्थान मिले यह समय की मांग है,लेखक ने शिक्षा को प्रभावी बनाने के लिए अनेक सुझाव दिए हैं इसका वर्णन आगे के खण्डों में ।

नयी शिक्षा नीति जल्द लागू होने वाली है,इसमें कई क्रांतिकारी प्रावधान है जो स्वागत योग्य हैं ,हालाँकि इसके पूरे कार्यान्वयन के लिए कई वर्ष लग जायेंगे क्योंकि यह चरणबद्ध तरीके से लागू होगा  । 
इसमें कुछ ख़ास बातें जो सराहनीय हैं और जरूरी भी वह हैं ,मातृभाषा में सीखने पर जोर देना(५ कक्षा तक) । माध्यमिक व ऊंची शिक्षा में विद्यार्थियों की भागीदारी बढ़ाने की मंशा दर्शायी गयी है  । माध्यमिक शिक्षा में कौशल विकास का समावेश किया गया है । शिक्षा के साथ साथ अन्य कलाएं सीखने व संवार्गींण विकास हेतु कार्यकल्प करने व शोध गतिविधियों में रूची लेने पर भी बल दिया गया है । इसमें शिक्षकों की बेहतर तालीम की भी व्यवस्था होगी साथ ही विधार्थीयों को रटने के बदले विषय को समझने तथा पाठ्यक्रम को रोचक बनाने की बातें हैं । विद्यार्थियों को बड़ी कक्षा में अपने मनपसंद विषय चुनने की भी छूट है। यह किस तरह से लागू होगा और फायदा करेगा यह तो आनेवाला वक्त ही बताएगा । इसे सही तरीके से लागू करना निश्चित ही एक चुनौती पूर्ण  कार्य है ।

शहर में युवाओं के लिए मर्यादित अवसर पैदा हो रहे हैं तथा गाँवों से पलायन हो रहा तो इसके लिए कई दशकों से चली आ रही शिक्षा व्यवस्था काफी हद तक जिम्मेदार है। संपन्न तथा शिक्षित अभिभावकों के बच्चों के लिए तो यह फायदेमंद सिद्ध हो रहा है पर एक बड़ी संख्या में युवाओं में आत्मनिर्भरता की भावना जगाने तथा अपने दम पर स्वरोजगार करने का गुण यह नहीं सिखा पा रहा है । शिक्षा प्रणाली की एक बड़ी खामी है, बच्चों को परखने हेतु पास/फेल की प्रणाली की, जिसने यह पास/ फेल का नियम बनाया होगा उसका विचार होगा की बच्चों के ज्ञान की जाँच हो और कमी पाये जाने पर समूचित मार्गदर्शन मिले, लेकिन आज के दौर में यह प्रतिशत(पर्सटेंज) के खेल में तब्दील हो गया है, हर विद्यार्थी की समझ बूझ व सीखने की शक्ति भिन्न है ,यह “खेल” एक क्लास में कई विद्यार्थीयों को “विषय ज्ञान” के बारीकियों को समझने के बदले उन्हें बुनियादी तौर पर कमजोर बना रहा है। बार-बार होने वाली परीक्षा से विद्यार्थी “विषय” को समझे बिना मात्र उसे रटने पर मजबूर हो रहें है।

अंग्रेजी में शिक्षा ग्रहण करना भी अनेक विद्यार्थियों के लिए एक कठिन कार्य है,अंग्रेजी में लाखों नए शब्द विद्यार्थी को सीखने पड़ते हैं जिससे पाठ को समझने व याद रखने में मुश्किल आती है ,इसके विपरीत अपनी मातृ भाषा में सीखना आसान है क्योंकि अधिकतर शब्दों की जानकारी  पहले से ही होती है ,मातृ भाषा में सीखने से नींव मजबूत होती है जिससे आजीवन लाभ मिलता है ,अंग्रेजी का समावेश माध्यमिक कक्षा से होनी चाहिये जिससे विद्यार्थी पहले अपने मातृ भाषा में सीखने व बोलने में पारंगत हो जाए ,यह भी सच है की जिन अंग्रेजी माध्यम के विद्यार्थियों को अंग्रेजी सीखने में समुचित मदद नहीं मिलती वे पढाई में पिछड़ जाते हैं ,इससे जीवन पर्यन्त नुकसान झेलना पड़ता है। लेखक ने अंग्रेजी को आसान व रूचिपूर्ण बनाने के लिए प्रयास किये हैं और उसका विवरण भी वेबसाइट पर उपलब्ध करा दिया है ,अंग्रेजी में विविध किताबों से  सहायता लेकर अंग्रेजी अच्छी तरह से सीखी जा सकती है ,अंग्रेजी लिखना पढ़ना आज जरूरी  है क्योंकि इसमें ऊंची तालीम हासिल करने की सहूलियत है,लेकिन ऊंची तालीम के लिए समुचित ज्ञान का आधार भी जरूरी है ,अपनी मातृ भाषा में ज्ञान लेकर हम यह आसानी से बना सकतें हैं ।

 आज बच्चे सालभर परीक्षा की तैयारी करते हुए पाये जाते हैं , इस चक्र में फंसकर वे ज्ञान अर्जन का आनंद ही नहीं ले पाते हैं । कई विद्यार्थी अनेक बुरे तर्जुबो से गुजर कर पढ़ाई छोड़ देते है फिर जीवन में दोबारा इसे शुरू करने का साधन ही नहीं मिलता। इस वजह से मेहनती व प्रतिभाशाली होकर भी वे जीवन में पिछड़ जातें हैं  गांवों तथा छोटे शहरों में विद्यार्थीयों की हालत दयनीय बनी रहती है, ध्यान देने वाली बात यह है की शहर व गांव के विद्यार्थीयों का पाठ्यक्रम एक जैसा है, बिना उचित मार्गदर्शन की वजह से गांव के विद्यार्थियों को करीयर चुनने में भी कठिनाई का सामना करना पड़ता है ।कोई आश्चर्य नहीं है की इस वजह कई विद्यार्थियों का मन पढाई में नहीं लगता और वे पढाई छोड़ देते हैं और जिंदगी में कभी किताबों को हाथ नहीं लगाते ।आज यह देखने में आ रहा है की ज्यादातर विधार्थी स्कूल,कॉलेज व प्रतियोगिता की पढाई तक ही अपना ज्ञान सीमित कर रहें हैं ।पाठ्यक्रम की किताबें तो पढ़ते हैं पर आगे चलकर अपना ज्ञान बढ़ाने व स्वस्थ मनोरंजन हेतु दूसरी किताबें पढ़ने के बारे में जानते ही नहीं व नाही उसके लिए प्रोत्साहन मिलता है, जैसे जीवन के सारे कठिन प्रश्नो व उसके जवाब पाठ्यक्रम की किताबों में ही मौजूद हैं ।  सृजनात्मक कार्य करने व खेलकूद के लिए भी विद्यार्थियों को कम समय मिलता है,आज पढ़े लिखे लोग भी बेरोजगार हैं तो इसके कारण भी दिख रहें हैं ।
समाधान क्या है ?
आज के दौर में बिना परीक्षा दिये भी विद्यार्थी का विषय ज्ञान/ काबिलियत समझा जा सकता है व इसके उपाय भी करने पडेंगे। सिंगापुर व फिनलैंड की शिक्षा व्यवस्था को दुनिया के सर्वोत्तम शिक्षा व्यवस्थाओं में से एक माना गया है,उन्होंने बार बार होने वाली परीक्षा ‘व पास, फेल की प्रणाली को हटाने का काम शुरू कर दिया है, वे इसे बच्चों के ज्ञान अर्जन में बाधा मानते हैं।अंग्रेजी भाषा में पाठ्यक्रम सीखने में कई बच्चों को बड़ी दिक्कत आती है, तो उनके लिए अच्छी किताबें पढ़ने की व्यवस्था होनी चाहिए ।  स्वयं शिक्षा की आदत से विद्यार्थी अपने घर में भी पढ़ाई कर सकता है, साथ ही अनेक जीवन आवश्यक गुण भी सीख सकता है तो इसे बढ़ावा देना आज जरूरी हो गया है। समय की मांग है की विद्यार्थी मात्र “थ्योरी” ही नहीं बल्कि पढ़ाई के साथ साथ जीवन कौशल, सामाजिक कार्य करना भी सीखे ,मात्र  पद/वेतन की कामना से पढ़ाई न करे अपितु अपने गुणों/ सामार्थ को पहचानकर अपना जीवन मार्ग चुने।मौजूदा पीढ़ी में अनेक युवा चमक/दमक व बाहरी दिखावे में आकर देश के आजादी की कहानी व संस्कृति को भूल रहें हैं ,भारत का दर्शन कर भारत की धरोहर को समझना ,ग्रामीणों से मिलना व गाँवों की व्यवस्था जानना ,सेवा शुश्रुषा के कार्य करना यह सब  भी शिक्षा का भाग होना चाहिए । इससे देश व देशवासियों की जरूरत को समझने में सहायता मिलेगी,विद्यार्थी इस अनुभव से देश में दूसरे प्रांत के लोगों को और वहाँ के संसाधनों व धरोहरों को जान पाएंगे , यह सब अनुभव उन्हें , दूसरे प्रदेश में भी स्वरोजगार के अवसर खोजने में काम आएंगे ।अच्छी आदतें, संवाद कला ,संस्कृति का ज्ञान व  इतिहास ऐसे विषय नहीं है जो सिर्फ थ्योरी से याद रखें जा सकते हैं , इन्हे अनुभव से सीखने के लिए पाठ्यक्रम में  समुचित व्यवस्था होनी चाहिये  ।इन्हे सीखाने के लिए अध्यापकों के साथ देश में दूसरे क्षेत्र के व्यवसायिकों की भी सहायता लेनी चाहिए 

बच्चा अगर पढाई में पिछड़ रहा है तो ?
बच्चें अगर पढाई में पिछड़ रहे है तो कुछ सवालों क़े उत्तर माँ-बाप को ढूंढ़ना आवश्यक है।
क्या बच्चे की भाषा की नींव मजबूत है ?
(अंग्रेजी पढ़ने/ समझने) में परेशानी/मुश्किलात तो नहीं आती है ।
क्या पाठ्यक्रम की उपयोगिता को समझाने का कार्य हुआ है ? क्या विद्यार्थी को पाठ्यक्रम सीखने की जरूरत के बारे में पता है और सीखने से क्या लाभ होगा यह जानकारी है ?
क्या बच्चा स्कूली व्यवस्था से तालमेल बैठा पा रहा है ?बार बार परीक्षा देने से उसके सीखने में बाधा तो नहीं आती
क्या हम बच्चों क़े पाठ्यक्रम को आसान बनाने तथा रोचक बनाने क़े तरीके इस्तेमाल कर रहें हैं ?
क्या बच्चा पाठ्यक्रम क़े अलावा दूसरी किताबें पढता है ? (रीडिंग की आदत  आवश्यक है ,रीडिंग की आदत याने पाठ्यक्रम के अलावा विभिन्न किताबें पढ़ने की आदत,भाषा ज्ञान इससे मजबूत होता है और जीवन भर  विद्यार्थी ज्ञान अर्जन करता है  )
क्या परीक्षा में ख़राब प्रदर्शन क़े बाद मात्र उसे उलाहना ही मिलती है, या मार्गदर्शन की भी व्यवस्था होती है ।
क्या बच्चे को शारीरिक विकास व स्फूर्ति क़े लिए खेलकूद का पर्याप्त समय मिलता है ?
क्या अत्यधिक पढाई व परीक्षाओं , प्रतियोगिताओं से उसके कोमल मन पर आघात तो नहीं हो रहा है ?

कैरियर चुनाव हेतु कुछ प्रश्न
10 /12 क़े बाद कैरियर कोर्स का चुनाव कर रहे हैं तो उसका आधार क्या है ?
क्या भारत में रोजगार पाना है तो उसके लिए भारतीय इतिहास ,संस्कृति ,भाषाओँ का समुचित ज्ञान है की नहीं ?
क्या पढाई कि अलावा किसी कार्य से अपनी  रूचि को जानने का प्रयत्न हुआ है की नहीं ?